Unii cred ca rostul educatiei formale este pregatirea tinerilor pentru adaptarea lor la permanentele schimbari socio-economico-financiare si la diversele mode profesionale, iar altii cred ca rostul acesteia este acela al reusitei la examenele si testarile nationale.

Ne gândim foarte putin (si foarte putini) la stimularea curajului individual ca sens primordial al educatiei.

Este pe cât de curios, pe atât de surprinzator faptul ca nu gasim în reteaua conceptuala a stiintelor educatiei curajul, ca necesara preocupare în formarea tinerelor generatii.

Credem însa ca este momentul sa avem în vedere aceasta dimensiune a existentei si comportamentului nostru, preocupându-ne de formarea unor persoane curajoase, în masura sa fie ele însele capabile sa înfrunte demn provocarile vietii.

Este pe cât de nobil, pe atât de necesar sa urmarim fortificarea încrederii în capacitatea lor de a lupta deschis si principial cu problemele ei, împotriva obrazniciei, diletantismului, trivialitatii si arogantei si de a avea puterea sa respinga impostura si sa apere principiile sanatoase ale vietii.

- Autorul

Gabriel Albu este profesor universitar doctor la Departamentul Stiintele Educatiei al Facultatii de Litere si Stiinte din cadrul Universitatii Petrol-Gaze din Ploiesti.

Este autor sau coautor al peste 20 de volume, dintre care: Grijile si îngrijorarile profesorului (2013), Introducere într-o pedagogie a libertatii (1998) si În cautarea educatiei autentice (2002).