Ce sa le spunem copiilor ? c?nd sunt foarte mici, c?nd sunt bolnavi, c?nd se bucura, c?nd sunt tristi
Cei care lucreaza ?n domeniul educatiei, ?nvatam?ntului sau asistentei acordate copiilor si tinerilor cu probleme fizice, psihice, afective, familiale sau sociale stiu c?t de importante sunt cuvintele rostite sau nerostite ?n legatura cu unele evenimente care marcheaza viata unui copil, de cele mai multe ori fara stiinta lui si, uneori, chiar fara stiinta celor din jurul lui.
Baz?ndu-se pe experienta nenumaratilor ani de practica psihanalitica alaturi de copii, adolescenti, parinti sau tutori, F. Dolto ofera ?n aceasta carte sfaturi si ?ndrumari pentru interactiunile de zi cu zi cu copilul. Copiii au nevoie de adevar si au si dreptul de a-l auzi.
Desi adesea dureros, acest adevar le permite sa se construiasca si sa se umanizeze.
"Cu siguranta, Fran?oise Dolto nu este singura care socoteste ca psihanaliza nu se adreseaza doar psihanalistilor, ci ca ea trebuie, dimpotriva, sa ram?na larg deschisa si accesibila tuturor celor care pot sa beneficieze de mesajul ei uman.
?nsa ea avea ?n plus acel talent deosebit care ?i permitea sa fie pe deplin prezenta si pilduitoare at?t ?n cadrul unor colocvii savante, c?t si cu ocazia ?ntrebarilor puse de oamenii obisnuiti, dupa cum se poate vedea ?n aceasta carte ?n care raspunde unui public ?n buna masura lipsit de pregatirea necesara.
Surprinzator ram?ne faptul ca pentru Fran?oise Dolto aspectul propriu-zis tehnic al activitatii sale psihanalitice, clinice si teoretice si-a gasit o prelungire naturala, directa sau indirecta, ?n raspunsurile date interlocutorilor venind din zone foarte diverse, inclusiv cele exterioare analizei, ?n masura ?n care problema respectului fata de subiectul copil era ?n joc. Asa se explica caracterul singular si compozit al acestui volum, ?n care descoperim opinii inspirate bine?nteles de experienta analitica, ca si de teoretizarea acesteia, retransmise ?nsa ?n scopuri pedagogice, educative sau psihosociale."
G?rard Guillerault
Fran?oise Dolto (1908?1988), celebra pediatra si psihanalista franceza, s-a distins prin ?nnoirile teoretice, dar mai ales prin abilitatile practice ilustrate ?n practica sa psihoterapeutica.
