Fiecare parinte îsi doreste ca, înca din primii ani de scoala, copilul lui sa asimileze cât mai temeinic notiunile si deprinderile care îi vor asigura un bun start în viata.

Însa când vine vorba despre „temele pentru acasa", tentatiile desenelor animate si jocurilor video, cantitatea uneori prea mare de exercitii si programul haotic al copilului transforma temele în corvoada, nervi si plânsete.

Bazându-se pe zeci de ani de predare si consiliere psihoeducationala, autoarea ofera parintilor cele mai adecvate solutii pentru a-i ajuta pe copii sa devina mai ordonati, mai implicati si mai autonomi în rezolvarea temelor scolare. Pornind de la o serie de tehnici psihologice („lauda descriptiva", „ascultarea reflexiva", „recompense si masuri"), autoarea demonstreaza, cu nenumarate exemple, cum stabilirea unui program constant si previzibil pentru teme (inclusiv în perioadele de vacanta) poate îmbunatati nu doar deprinderile de citit, scriere si memorare, dar si motivatia si încrederea în sine a copilului.

Cartea se adreseaza parintilor cu copii între 4 si 14 ani, precum si învatatorilor si profesorilor de gimnaziu.

Noël Janis-Norton, învatatoare si psihopedagog cu peste 40 de ani experienta didactica în SUA si Anglia, este creatoarea metodei „Parentajul mai calm, mai usor si mai fericit".

Cuprins

Avertisment

Multumiri

Cuvânt?înainte

Sectiunea 1. Parteneri în educatie: parinti, elevi si profesori

Capitolul 1 Cum se desfasoara temele la voi acasa?

Capitolul 2 Ce este „succesul scolar" si de ce conteaza atât de mult?

Capitolul 3 De ce scolile nu sunt suficiente pentru a ajuta toti elevii sa îsi atinga potentialul maxim

Capitolul 4 De ce este nevoie ca parintii sa se ocupe de educatia copiilor lor, ce înseamna acest lucru cu adevarat si la ce poate duce

Sectiunea 2 Reguli si rutine legate de efectuarea temelor cu calm si fara stres

Capitolul 5 Reguli si rutine esentiale legate de efectuarea temelor cu calm si fara stres

Capitolul 6 Stabilirea si întarirea noilor reguli si rutine legate de efectuarea temelor

Capitolul 7 Probleme tipice în efectuarea temelor si solutii pentru acestea

Capitolul 8 Calculatoare, meditatori si caiete de exercitii: ajutoare sau impedimente?

Capitolul 9 Îmbunatatirea stilului de viata al celui mic poate perfectiona obisnuintele legate de efectuarea temelor

Sectiunea 3 Sa învatam cum sa învatam

Capitolul 10 Încurajarea autonomiei

Capitolul 11 Îmbunatatirea memoriei si culturii generale

Capitolul 12 Îmbunatatirea deprinderilor de recapitulare
Capitolul 13 Îmbunatatirea deprinderilor de gândire

Sectiunea 4 Cititul si scrisul: baza succesului scolar

Capitolul 14 Îmbunatatirea deprinderii de a asculta

Capitolul 15 Îmbunatatirea deprinderii de a citi: acuratete si fluenta

Capitolul 16 Îmbunatatirea deprinderii de a citi: întelegerea celor citite

Capitolul 17 Îmbunatatirea deprinderilor de scriere: fraze, paragrafe, povesti si eseuri

Capitolul 18 Îmbunatatirea ortografiei si punctuatiei

Capitolul 19 Îmbunatatirea scrisului de mâna

Capitolul 20 Îmbunatatirea deprinderilor de recitire atenta si corectare