Pornind de la principiile expuse de Daniel Goleman în bestsellerul său, Inteligenţa emoţională, autorii îţi propun metode inedite de educaţie, precum şi exerciţii practice care te pot ajuta într-un mod concret la creşterea şi dezvoltarea psiho-emoţională a copilului tău.

Vrei să afli secretele prin care să-ţi creşti copilul inteligent şi echilibrat?

Vrei să te foloseşti de înclinaţia lui naturală spre ludic şi experimentare, cu scopul de a-l învăţa lucruri noi?

Îţi doreşti să-i insufli şi să-i cultivi diverse valori şi să-l faci să înţeleagă că eşti în permanenţă lângă el, sprijinindu-l?

Te interesează să valorifici fiecare moment petrecut în compania lui şi să-l faci să dobândească aptitudini de viaţă esenţiale, pentru a ajunge un adult puternic şi independent?

În lucrarea de faţă, părinţii sunt sfătuiţi să-şi înveţe copiii să fie flexibili, creativi, empatici şi să-şi exprime sentimentele, precum şi să-i responsabilizeze şi să le insufle valori esenţiale.

Scopul declarat al autorilor este acela de a-i ajuta pe părinţi să folosească principiile inteligenţei emoţionale cu răbdare şi perseverenţă, să facă uz de intuiţie, dar mai ales să întreţină legătura afectuoasă cu copiii lor.

Dacă doreşti să-ţi creşti copilul în aşa fel încât, mai târziu, să devină o persoană echilibrată, să păşească prin viaţă cu încredere şi optimism, să fie împlinită emoţional şi adaptată societăţii în care trăieşte, vei vedea, citind Inteligenţa emoţională în educaţia copiilor, că obiectivul tău este atât plăcut, cât şi uşor de atins!

Poate că cel mai mare atu al acestei cărţi este faptul că o veţi citi cu plăcere.

Autorii dau dovadă de umor şi deschidere, astfel încât subiectul relaţiilor şi al dinamicii familiale devine unul savuros şi agreabil.

Terminologia folosită pentru a reda conceptele şi ideile cuprinse în Inteligenţa emoţională în educaţia copiilor este extrem de accesibilă, fără pretenţiile unui limbaj excesiv de specializat.

Cartea este înţesată cu exemple şi metafore pe care părinţii le vor recunoaşte cu siguranţă.

– The Journal of Primary Prevention