Lumea interpersonala a copilului. O perspectiva bazata pe psihanaliza si psihologia dezvoltarii

Cum se dezvolta copilul?

Parcurge anumite stadii bine delimitate, asa cum aflam din psihologia traditionala?

Atasamentul, dependenta si încrederea în ceilalti sunt rezervate doar primei perioade a vietii?

În aceasta carte, Daniel Stern integreaza studii clinice si experimentale, pentru a-si sustine perspectiva revolutionara asupra vietii emotionale si sociale a copiilor foarte mici, cu implicatii extrem de extinse în toate domeniile psihologiei si psihoterapiei.

El pune subiectivitatea si intersubiectivitatea în centrul investigatiei psihologice, formuleaza o noua teorie a sinelui - scotând în evidenta un sine emergent, un sine central, un sine subiectiv si unul verbal - si face legaturi între aceasta noua teorie si problemele terapeutice importante.

Cartea de fata reprezinta o lectura esentiala pentru psihologi, psihoterapeuti si pentru toti cei interesati de psihologia copilului si de dezvoltarea personalitatii umane.

Daniel N. Stern (1934-2012) a fost profesor de psihologie la Universitatea din Geneva si profesor de psihiatrie la Universitatea Cornell.

Expert în dezvoltarea copilului, a realizat timp de 30 de ani numeroase studii despre relatia mama-copil.

Dintre cartile sale, la Editura Trei au mai aparut Jurnalul unui bebelus si Nasterea unei mame.

Progresul cunoasterii în domeniul dezvoltarii umane a revolutionat modul în care întelegem bebelusii si copiii mici, cu implicatii extinse în teoria si practica clinica.

Atât în calitate de clinician, dar si ca cercetator imaginativ, Dan Stern a fost în primele rânduri ale celor care au determinat aceste progrese.

Aceasta carte splendida va fi primita cu bucurie de orice clinician.

Dr. John Bowlby, Clinica Tavistock

O carte importanta, scrisa de un cercetator si clinician de frunte.

Daniel Stern combina abordarea clinica cu cea experimentala, explorând importanta cruciala pe care o are experienta timpurie în stabilirea scenei pentru o dezvoltare optima sau pentru periclitarea viitorului copilului.

Si pentru a realiza acest lucru, el aduce împreuna idei din cercetarile asupra bebelusilor, din psihanaliza si din dezvoltarea copilului.

Dr. T. Berry Brazelton, Harvard Medical School