Celebru teoretician al managementului organizational, Peter Senge foloseste tot ceea ce a învatat din lumea afacerilor, pentru a optimiza domeniul învatamântului si al politicilor educationale.

Plecând de la modelul celor "cinci discipline" esentiale pentru schimbarea la nivel organizational (maiestria personala, viziunea împartasita, modelele mentale, învatarea în echipa si gândirea sistemica), Senge si colegii sai diagnosticheaza mai întâi stadiul la care se afla sistemul educational occidental, ramas în urma, la nivelul erei industriale, si neracordat la nevoile actualei societati informationale.

Cartea propune o serie de abordari novatarea pentru politicile educationale, având ca repere predarea individualizata, adaptarea curriculei la contextul local si renuntarea la învatarea prin memorare.

Scolile sunt vazute ca niste sisteme vii, a caror supravietuire depinde de felul în care educatorii, elevii si parintii lor, dar si administratiile locale izbutesc sa se adapteze la transformarile socio-economice.

"Peter Senge este unul dintre cei mai influenti autori contemporani în domeniul schimbarii organizationale, iar aceasta carte, elaborata împreuna cu mari specialisti în educatie, este destinata nu doar profesorilor si parintilor, ci tuturor celor carora le pasa de educatie.

Daca pâna acum am adus în atentia cititorilor carti despre cum învatam la nivel individual, acum mutam atentia pe învatarea la nivel organizational, institutional.

Pentru scolile care vor sa se adapteze provocarilor lumii contemporane, pentru scolile care vor sa afle care sunt cele mai eficiente modalitati de dezvoltare si pentru toata comunitatea educationala care doreste sa dea valoare învatarii, lectura acestei carti este un pas necesar."

- Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Faculta?ii de Psihologie si Stiintele Educatei, Universitatea din Bucuresti

Peter Senge, coordonator principal al acestui volum, conferentiaza pe teme de leadership si sustenabilitate la Massachusetts Institute of Technology ?i este fondatorul Societatii pentru Învatare Organizatinala.