Cum sa predai ca un campion
62 de tehnici pentru a le deschide elevilor calea către facultate
Cartea de față este un bestseller internațional utilizat de peste 1,3 milioane de profesori din lumea întreagă.
Volumul s-a născut după ce, ani întregi, autorul a urmărit cum anume lucrau „profesorii-campioni" din școlile publice din Statele Unite și cum reușeau să aibă rezultate excelente în școli din cartiere sau regiuni dezavantajate.
După ce a sintetizat și filtrat tot ce făceau mai bine acești educatori excepționali (cum adresau întrebările, cum implicau toți elevii, cum circulau prin clasă și cum integrau în lecție răspunsurile elevilor), Doug Lemov a ajuns la cele 62 de tehnici privitoare la arta predării, la planificarea și ritmarea lecțiilor, la așteptările educaționale înalte, dar și la consolidarea caracterului și încrederii de sine a elevilor.
Alegându-și tehnicile care li se potrivesc, profesorii își vor putea motiva mai bine elevii și vor putea crește eficiența procesului de predare-învățareevaluare.
Doug Lemov este profesor, cercetător în științele educației și manager al rețelei educaționale Uncommon Schools care include școli din nord-estul SUA. A scris cărți despre perfecționarea didactică și despre instruirea în domeniului scrisului și cititului.
Cuprins
Introducere. Arta predării și instrumentele sale
Partea 1. VERIFICAREA ÎNȚELEGERII
Capitolul 1. Colectarea informațiilor despre cunoștințele elevilor
Capitolul 2. Folosirea informațiilor și cultura erorii
Partea 2. ETOSUL ACADEMIC
Capitolul 3. Stabilirea unor așteptări educaționale înalte
Capitolul 4. Planificarea ce asigură reușita școlară
Capitolul 5. Structura lecției
Capitolul 6. Stabilirea ritmului
Partea 3. PONDEREA ACTIVĂRII
Capitolul 7. Construirea ponderii prin interogare
Capitolul 8. Construirea ponderii prin scriere
Capitolul 9. Construirea ponderii prin discuții
Partea 4. CELE CINCI PRINCIPII ALE CULTURII CLASEI
Capitolul 10. Sisteme și proceduri
Capitolul 11. Stabilirea unor așteptări educaționale înalte
Capitolul 12. Consolidarea caracterului și a încrederii