Activitatea Melaniei Klein a ?nceput cu copiii si a deschis noi perspective largi. ?ntruc?t nevrozele si psihozele ?si au radacinile ?n copilarie, toate descoperirile referitoare la copilarie sunt, fireste, relevante pentru ?ntelegerea psihologiei adultilor.

Daca Freud a descoperit copilul din adult, se poate spune ca Melanie Klein a descoperit sugarul din copil si adult, ajung?nd la concluzia ca, ?nca de la ?nceputul vietii sale, acesta stabileste relatii intense cu ceilalti, at?t ?n realitate, c?t si ?n fantasma.

Ea nu considera ca bebelusul este pasiv, asupra lui action?nd mediul, el doar reaction?nd la mediu, ci considera ca are de la ?nceput o viata psihica bogata, plina de fantasme, ?n interactiune permanenta cu realitatea externa.

Volumul de fata cuprinde lucrari importante, ?n care Klein ?si precizeaza propria orientare, diferita de cea freudiana ? modul specific ?n care ?ntelege complexul Oedip ?n lumina anxietatilor timpurii, apararile maniacale, pozitia depresiva.

Cititorul va beneficia din plin de notele explicative scrise de renumiti psihanalisti de orientare kleiniana ? Edna O?Shaughnessy, Hanna Segal, Betty Joseph si Roger Money-Kyrle.

Melanie Klein (1882?1960) a dat nastere unuia dintre marile curente ale psihanalizei. A transformat ?n ?ntregime doctrina freudiana clasica si a creat psihanaliza copilului.

Opera sa a fost tradusa ?n aproape cincizeci de limbi. ?n limba rom?na, la Editura Trei, au aparut Povestea unei analize de copil, Invidie si recunostinta si Psihanaliza copiilor.

Cuprins: Iubire, vinovatie si reparatie si alte opere, Melanie Klein

Capitolul 1. Dezvoltarea unui copil (1921)
Capitolul 2. Inhibitii si dificultati la pubertate (1922)
Capitolul 3. Rolul scolii ?n dezvoltarea libidinala a copilului (1923)
Capitolul 4. Analiza timpurie (1923)
Capitolul 5. O contributie la psihogeneza ticurilor (1925)
Capitolul 6. Principiile psihologice ale analizei timpurii (1926)
Capitolul 7. Simpozion pe tema analizei copiilor (1927)
Capitolul 8. Tendinte criminale la copii normali (1927)
Capitolul 9. Stadii timpurii ale conflictului oedipian (1928)
Capitolul 10. Personificarea ?n jocul copiilor (1929)
Capitolul 11. Situatii infantile anxiogene reflectate ?ntr-o opera de arta si ?n impulsul creativ (1929)
Capitolul 12. Importanta formarii de simboluri ?n dezvoltarea Eului (1930)
Capitolul 13. Psihoterapia psihozelor (1930)
Capitolul 14. O contributie la teoria inhibitiei intelectuale (1931)
Capitolul 15. Dezvoltarea timpurie a constiintei la copil (1933)
Capitolul 16. Despre criminalitate (1934)
Capitolul 17. O contributie la psihogeneza starilor maniaco-depresive (1935)
Capitolul 18. ?ntarcarea (1936)
Capitolul 19. Iubire, vinovatie si reparatie (1937)
Capitolul 20. Doliul si relatia sa cu starile maniaco-depresive (1940)
Capitolul 21. Complexul Oedip ?n lumina anxietatilor timpurii (1945)

Note explicative
Bibliografie