"Un pusti de-o schioapa se arunca pe jos în mijlocul magazinului; un elev de gimnaziu se plimba prin clasa în mijlocul orei; un adolescent razgâiat „n-are chef" sa învete nicio meserie.

Parintilor, profesorilor sau chiar angajatorilor, peisajul le este deja familiar.

Cum se face ca acesti copii au ajuns sa-i joace pe degete pe adulti si sa nu mai respecte nicio autoritate? Michael Winterhoff, psihiatru de copii, explica în ce fel abdicarea de la reperele educationale traditionale, dar si încurajarea unei relatii de „parteneriat" (de negociere) între parinti si copii a dus la situatia în care copiii sunt complet lipsiti de acele oglindiri, limitari si îndrumari vitale pentru a deprinde autocontrolul si a creste nu doar fizic, ci si emotional

Discutând tendinta parintilor de a-si proiecta neîmplinirile în viata copilului, cartea ne reconduce la radacinile parentajului: copiii trebuie sa redevina copii, iar parintii trebuie sa redevina educatorii grijulii, dar fermi, de care copiii au nevoie pentru o dezvoltare armonioasa.

Michael Winterhoff are un cabinet de psihiatrie pediatrica în Bonn si este specializat în tulburarile de dezvoltare ale copiilor si adolescentilor.

Cuprins

Capitolul 1. Între supermame si situatiile de criza educationala — când copiii se transforma în tirani

Capitolul 2. Ce se întâmpla cu copiii nostri. Despre briose si despre teme pentru acasa nefacute

Capitolul 3. De ce psihicul joaca un rol atât de important
Fragmente ale unui psihic sanatos

Capitolul 4. Decaderea în etape — de la educatia intuitiva la simbioza scolile devin active

Capitolul 5. Prima tulburare relationala.

Capitolul 6. A doua tulburare relationala. Proiectia — parintii se plaseaza sub nivelul copilului Capitolul 7. A treia tulburare relationala. Simbioza — când psihicul parintilor fuzioneaza cu cel al copilului lor

Capitolul 8. Societatea disfunctionala

Capitolul 9. Spre ce trebuie sa ne îndreptam: restabilirea capacitatii de relationare — sa-i privim pe copii din nou ca pe niste copii